Las experiencias de aprendizaje son:

• Un espacio de aprendizaje vivencial. “Yo” en primera persona aprendo de mis propios actos, de mis propias decisiones, del impacto que tienen éstas sobre el resto del “mundo” y me “doy cuenta” de posibles oportunidades de cambio.
• Un proyecto motivador ya que en él pueden vivirse experiencias entretenidas, retadoras, excitantes.
• Un juego sin riesgo: Permite el “ensayo – error”. Muestra los efectos de las decisiones que tomamos de manera inmediata. El error no tiene los costes de la vida real.
• Un medio que permite involucrar el cuerpo, la mente y las emociones de los participantes apalancando su proceso de aprendizaje

Lo que no son: una actividad de Outdoor Training ni un evento de empresa.

Estructura básica de una Experiencia de Aprendizaje

¿Cómo aprendemos en una Experiencia de Aprendizaje?

• A través de la Vivencia y el Impacto de la propia experiencia
• Creando Espacios de Reflexión  que generen el “darse cuenta” tanto física, mental como emocionalmente en tres niveles:

• Individual (con “Cuadernos de Bitácora” u otro material guía)
• Toma de conciencia del estado de ánimo en un momento determinado,
• Cómo este estado de ánimo influye en el individuo, en el equipo y en la organización,
• Qué cambios (aprendizajes)  se pueden/quieren implementar.
• En equipo:
• Cómo está actuando el equipo
• Qué decisiones puede tomar para mejorar
• Qué barreras / facilitadores están afectando al trabajo en equipo
• En Grupo
• Cómo el trabajo de cada equipo ha influido en la dinámica del grupo
• Qué relaciones ha habido relaciones entre equipos que hayan influido en  posteriores decisiones

• Generando presentaciones finales guiadas:

• Registro de los aprendizajes generados
• Presentación al resto de grupo con demandas concretas por parte de la dirección del juego

• Recibiendo feed-back del equipo de Observadores y de los directores de la Experiencia de Aprendizaje

Formatos de Intervención

• ANTICIPA.
  
  Es un juego de gestión de negocios en el que interactúan empresas e instituciones configurando un mercado que replica un contexto de complejidad e incertidumbre creciente.
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• GINCANA de APRENDIZAJE.Es una rueda de aprendizaje con diferentes pruebas/estaciones. En cada una de ellas se apunta a crear  una experiencia vivencial que genere aprendizajes sobre aspectos concretos que el cliente previamente haya definido.

• RETOS “Learning Expeditions”.
  
  Es una experiencia de aprendizaje en forma de expedición, entendida como un reto, como una experiencia transformadora en la que cada participante aprende, a partir de vivencias y acontecimientos que tienen lugar de manera natural, ampliando sus competencias y resultados.
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• JUEGO DE LA CERVEZA.Es un juego de simulación espacial en tablero que está diseñado para que los participantes experimenten la conducta de un sistema y las presiones de un rol dentro de un sistema complejo.
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• TALLERES BASADOS EN SIMULACIÓN DINÁMICA.Es una experiencia que abarca lenguaje, marco conceptual y proceso de modelado, a través de una metodología hands-on. Los participantes vivencian la potencia y aplicación del modelado dinámico aplicados a temas reales de negocio.
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• OTROS TALLERES AD-HOC.p.e., experiencias de aprendizaje a través del teatro.

Todos ellos permiten una customización tanto a nivel de contenidos como de imagen.